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初中学生早恋心理成因分析

2010-10-20 15:25:41 淄博蓝天青少年心理研究中心 阅读

初中生早恋心理的成因,是自身因素、家庭和学校教育及社会环境影响等多方面因素综合作用的结果。

1.自身因素的影响

    初中生身心正处于急剧发展变化之中,同时也处于尖锐矛盾期,在这个时期早恋往往会受到很多因素的影响。如:性生理和性心理的影响,现在生活富裕、营养好,加上吃了含有激素的食品或快餐,使如今的孩子普遍早熟。性加速现象是影响初中生早恋心理的助推剂。性成熟的前倾或性成熟的加速现象已成为事实,因为初中阶段性心理方面是正值青少年的心理断乳期,他们开始对异性产生兴趣,他们既要表现自己,想引起别人的注意,又缺乏自控能力。加上外界的刺激的诱导,以及初中生道德观念相对薄弱,随着物质条件的改善、娱乐场所的增多,方便了初中生学习之余的单独交往。如电话、电脑的普及,加上网吧等娱乐场所诱惑,扰乱了校园的平静。

2.家庭教养方式不当

    家庭教养方式是影响初中生早恋心理的启蒙读物。父母是孩子的启蒙老师,家庭是孩子最主要的生活区,影印作用即是父母对孩子最初最深远的影响,早恋与父母的教养方式有很大的关系。

1)有部分家长对子女期望过高,只注重学业成绩。平时在与家长交流过程中,相当一部分学生家长对子女的期望值过高,使子女出现过重的压力,情感的失衡,促使他们希望有一个理解自己、安慰自己、能与之交谈的知心朋友,而此时男性的果敢、刚毅与女性的温柔、细腻的互补性使异性同学充当着这一角色的理想对象,引起了早恋。

2)残缺的家庭教育造成亲子关系冷淡。很多父母由于工作忙忽视这个阶段子女的需求,以及对孩子的教育。有的父母自身人格有缺陷,或心理不健康,双方情感不和谐,甚至父母离异的,这种孩子因为得不到家庭温暖,容易寻求感情补偿。

3)受长期的封建观念束缚而导致错误的家教方式:在家庭教育中往往把性行为说成是低级下流的事,当孩子提及此事时,家长不是闭口不谈就是大声斥责,给性行为增添了更多的神秘感,在好奇心的驱使下,反而引发了孩子早恋的心理。但当孩子有了早恋的行为时,家长不是耐心的去疏导,轻则严加制止,重则给予惩罚,甚至严厉禁止孩子正常的异性交往,至使孩子产生了逆反心理,这就是常说的罗米欧与朱丽叶效应,也就是说外界压力越大,就越发诱发早恋。给正处于青春期的孩子极大的心理伤害,也增强了他们的好奇心和探究的欲望。

3.社会大众传媒的冲击

    社会环境是影响初中生早恋心理的决定因素。大众传媒冲击着初中生的心灵,现在的电影、电视剧,大多以谈情说爱为内容,如:婚外恋、第三者等,对于电视伴随其成长的这代初中生来说,他们模仿力很强,再加上社会对学生早恋的渲染,描写学生早恋的作品、影视节目纷纷出台,对早恋起到一种推波助澜的作用。于是,荧屏中的调味品成了早恋的催化剂;还有社会上不良书报杂志、低级趣味的影视录像等使青少年误入歧途;黄色网站污染和刺激初中生纯洁的心灵,对初中生生产生潜移默化的影响。所以说文化传媒是影响初中生早恋的主要途径。这些书籍、报刊、网络通讯的性质、品位、内容、导向,直接关系到初中生早恋的心理健康。


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