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孩子的成长环境决定孩子未来人格是否健全

2012-01-01 14:27:12 淄博蓝天青少年心理研究中心 阅读

常常有家长打来电话说他们孩子的问题:爱撒谎;不听话;不快乐;学习成绩下降;厌学;不与家人沟通;多动;自闭;失眠;没食欲;早恋;同性恋(目前国际国内医学界已经不再把同性恋看成是问题);网瘾;逆反;暴躁;没有爱心;离家出走或者已经病了:各种神经症,人格障碍、紧张、焦虑、抑郁、强迫、精分等......问我们该怎么办?很多家长希望心理老师跟孩子咨询治疗后能够立杆见影地药到病除。可仔细问下去通常都会发现,这个孩子在家要么经常挨打挨骂,或因父母忙于工作经常不在身边(三岁前父母尤其是母亲很少带的孩子容易因分离焦虑而导致发育创伤,如果在后来的相处中没有及时很好地处理,心理出现障碍或疾病几乎是必然的!、玩耍(打麻将等)而受到忽视......;要么父母娇宠有加,要什么给什么.....;再或者,孩子的家庭很不安宁,父母经常吵架甚至打架、冷战、或不友好地离异了......。因此我们很清楚,要帮这个孩子,就必须先帮父母。正所谓:孩子生病,家长吃药!  
    
但有些家长不明白这个道理,他/她觉得有病的是孩子,就应该给孩子治病。这无异于期望恶劣环境里的庄稼能够活下来并茁壮成长(我们认为,一般情况下,18岁以前的孩子和无论生理年龄多大的人格障碍患者,都是心理上的孩子!)。   
  
    
可以把孩子成长的环境比作庄稼生长的环境。庄稼的生长需要许多条件:合适的水分、肥料、阳光......,少了会干死或者生长不良,多了又会淹死也或者生长不良。如果把合适的水分、肥料、阳光......等换成孩子成长所需要的爱,精神物质等的需要,与庄稼的生长一样,少了会干死或成长不良(人格不健全、心身疾病),多了也会淹死或者成长不良(人格不健全、心身疾病)。
  
  由此可见,孩子的成长环境,教养方式将决定孩子未来人格是否健全。

    
余秋雨先生在谈到他自己的成长经历时曾这样说:我小时侯,物质生活非常匮乏,文化教育非常落后,周围的家长常常以打骂来迫使孩子用功,以后能找到什么工作。这些喜欢打骂孩子的家长不知道,打骂很可能剥夺了孩子本来就很脆弱的人格尊严,这比用功不用功的事情严重得多。因此我曾经写过一篇短文来感谢我的父母,也就是我的父母亲从来没有在我小的时候打骂过我,使我在应该建立人格的时候建立了人格,在应该拥有尊严的时候拥有了尊严。  
    
现在的家长完全反了过来,以溺爱来代替了打骂,但结果还是一样,溺爱也是一种剥夺,剥夺了孩子们独自在艰难中建立人格、获取尊严的机会。这样的孩子,除了成绩和钱这两项最容易耗费掉的身外之物之外,就什么也没有了
  
    
有研究和事实证明,人格不健全是各种心理疾病产生的基础,这类似于身体体质不好容易得病一样(事实上,现代身心医学也已经证明,心理不健康,包括人格不健全也是生理疾病产生的基础之一)。因此,如果家长认为自己的孩子有了问题,应该自己先找一家相关咨询机构咨询,提供孩子成长的充分信息,请老师帮忙分析分析,看看自己的家庭环境是否有益于孩子的健康成长,教育理念和教育方法是否存在什么问题,然后再寻找解决问题的方法。



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