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爸爸不陪孩子,亲情的小船说翻就翻

2016-07-08 08:49:14 淄博蓝天青少年心理研究中心 阅读

父爱在孩子成长中普遍缺失,是我国家庭在近年来的发展变化之一。当问及不能陪伴孩子的理由时,一些爸爸总说工作太忙,爸爸你再不陪孩子,你就不怕亲情的小船说翻就翻吗?


  听到妈妈们抱怨:“带孩子真的好累,孩子大大小小的事都要我来操心,孩子他爸对孩子的事一点儿都不关心,每天回来就知道吃饭睡觉,从来都不会想到要带带孩子!”这反映了一个普遍现象,父亲在孩子教育中的缺位。有调查显示,60%的家庭中,母亲在孩子的教育中承担主要责任;15%的家庭中,父亲承担主要责任。在大多数父亲看来“我只要赚钱就好了,孩子的教育问题就交给他妈吧。”其实,这是一个错误的观念,父亲在孩子成长过程中具有重要作用,是不可缺少的。


`  父亲在孩子个性品质形成中具有重要意义,通常来说,父亲具有独立、坚强、果断、敢于冒险等个性品质。如果父亲和孩子相处时间较多,那么孩子就会更多的学习到这些性格特点。心理学家麦克·文尼研究发现,每天和父亲相处超过2小时的孩子要比每周和父亲相处不足6小时的孩子的人际关系更融洽,能从事的活动风格更开放,并具有进取精神或者冒险性,更具有男子汉的气概。


  另外,父亲会通过较多的游戏形式和孩子相处。而游戏是孩子的天性,在与父亲游戏过程中,孩子会获得自信与快乐,并能从父亲身上学会坚强,冒险,热情的个性品质。当然,母亲的参与会使孩子学会关心他人、温和与善良,能让孩子形成较完善的个性品质。在游戏的过程中,如果父亲能帮孩子建立一定的规则,这就会帮助孩子形成规则意识,提升孩子的社交技能,为以后孩子与他人良好相处打下坚实基础。


  研究发现,父爱也会促进孩子智力的发展。一般来说,父亲的动手能力较强,在家庭中父亲大多会承担起“维修人员”的工作,由于父亲的榜样作用,孩子在观察到父亲的“维修”工作时,会产生动手操作的兴趣,这样就会促进孩子想象力、创造力以及求知欲的发展,而这些都是智力的重要组成部分。


  因为同样带孩子玩,母亲往往更担心孩子的安全,总会情不自禁地将孩子限制在一定的范围内,而父亲与孩子玩的方式,往往更带有冒险性,更与剧烈运动有关,这是母亲难以替代的。母亲会以自己细腻的感情,认真仔细的做事态度去影响孩子,而父亲则带给孩子勇敢、坚强、强悍、有魄力等男性特征。如果只实行“母系教育”,那么男孩子就很难以父亲为楷模去开始他男性生活之路;女孩子就很难了解男性如何生活,与女性有何不同。我们现在已经开始提出性别教育这个概念,就是说,让孩子从小就开始体验男女两种社会基本构成的不同个性;这对孩子形成正常的性别角色,都是很有好处的。


  3岁前的婴儿由父亲带着嬉戏,对其动作发展大有益处。父亲应常和孩子在一起嬉戏,逗孩子爬,鼓励其走以至跑,教其前滚翻,玩攀登架、单杠等,2岁左右便可带孩子慢跑锻炼身体。另外,父亲对激发探索周围世界的兴趣起着不可缺少的作用,父亲一般对外界事物较有兴趣,动手能力较强,这样对孩子有潜移默化的影响。如,一对夫妇带着2岁的女儿去旅游,小女孩看见路中间的狗很害怕,当看见父亲上去抚摩狗时,也上去摸了一下狗,父亲接着说:“不用害怕狗,狗和人是好朋友,会看家,不用怕。”接着又讲了狗的习性,小女孩的母亲则在回去的路上教她念了一首狗的儿歌,这对夫妇配合得多么默契呀!如果父亲觉得孩子很胆小,轻蔑其为胆小鬼,孩子从此会丧失对动物的兴趣而不向父亲求援了。


  而生活中,爸爸增加和孩子的相处时间、积极表达对孩子的关心和爱意、做好榜样,这些都可以让父亲在教育孩子中发挥重大作用。


  心理解读:


  因此,孩子良好的个性和优秀智力发展,不仅需要从母亲那里接受教育和影响,也需要接受父亲的教育和影响。教育孩子,父亲同样有责任。父亲不应该总以工作太忙太紧张为托辞,而应该进一步加强同孩子的交往,使孩子既承受到母亲的温情,又能体验到父亲的威严。真所谓“怜子如何不丈夫”!


 


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