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厌学逃学早恋 家长老师要关注孩子的情绪问题

2015-03-08 10:11:16 淄博蓝天青少年心理研究中心 阅读

前不久一个14岁的孩子,因为学习压力过大而自缢身亡。还有的孩子因为厌烦学习而离家出走;更多的孩子是和家长发生冲突,发脾气、摔东西、大哭大闹等,这些都是家长和老师常常忽略的情绪问题。孩子的情绪问题会影响孩子的性格成长、人际关系、社会适应能力等。所以,家长和老师要注意孩子健康情绪的培养。

  不同年龄的孩子有不同的情绪问题。学龄前的孩子的突出表现为;不适应幼儿园,哭闹时间长,不能和小朋友友好相处,公共场合不敢表现,脾气急躁,不愿意离开家长,特别容易不满意等。对这样的孩子责骂和惩罚只会加重问题,应该多对孩子进行专门的触觉训练,例如,婴幼儿肤触体操,玩土、沙子和水,大笼球、羊角球、袋鼠跳、海洋球池,还要多和同龄的小朋友玩耍,家长也要改变教育方法。小学生的情绪问题主要有考试紧张、上课不敢发言、心重焦虑、睡眠障碍、敏感爱哭、咬指甲或笔头、爱打人、爱招惹人、注意力不集中、考试成绩不稳定等。对于胆小敏感的同学可以多练游泳、垫上运动、弹跳运动、滑梯、蹦床等,对于爱打人惹人的同学要多练挤压触觉训练,如彩虹筒、大笼球、大陀螺等。老师要多鼓励孩子,有缺点错误时不要讽刺挖苦,因为讽刺挖苦不会让孩子改掉毛病,反而会伤害孩子的自尊心和自信心,还会产生逆反情绪。

  中学生的情绪问题更为突出,厌学、逃学、早恋、与不良孩子交友、上网看电视玩游戏成瘾、与家长或老师逆反、内向孤僻不合群、敏感自卑、不能承受困难和挫折、不容易适应新环境、考试紧张缺乏自信、过分注重自我形象等,这些情绪问题会严重影响孩子的学习,需要家长、老师、心理专家一起配合对孩子进行心理辅导,从学校、家庭、孩子本人三个方面进行调整。孩子的情绪问题会在童年时出现萌芽、青春期出现雏形、青年期开始定型,到25岁时情绪性格基本稳定,即使在青春期时,孩子出现一些看上去很严重的问题,老师和家长也不要放弃对孩子的希望,要学习用科学的方法来帮助孩子


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